Ridskolepedagogik

Kursens upplägg

Kursen är helt distansbaserad och ges med 25% studietakt. Lärarledda lektioner varvas med seminarium och diskussioner. Yrkesverksamma gästföreläsare såväl 
som forskare kommer under kursens gång att bidra med sin kunskap och erfarenhet. 
I kursen ingår två fysiska träffar där du får konkreta verktyg och strategier för det 
pedagogiska arbetet i ridskole- och hästverksamheter, så som exempelvis att arbeta med  tydliggörande pedagogik och att designa rid- och teorilektioner. Varje träff är två dagar och genomförs genomförs hos utvalda samarbetspartners i Campus Nyköpings närområde (stall och ridskolor).

Träffarna följs upp av hemuppgifter för att förankra kunskapen samt applicera den inom den egna verksamheten. Du bygger därmed en egen pedagogisk grundtrygghet och en handlingskompetens inför att kunna komma i gång med det verkliga och ständigt pågående pedagogiska utvecklingsarbetet inom den egna verksamheten, direkt efter avslutad kurs.

Kursens innehåll

 Kursen ger dig  användbara verktyg och strategier och utvecklar en handlingskompetens inför det pedagogiska arbetet i ridskole- och hästverksamhet, utifrån både beprövad erfarenhet och vetenskaplig grund.

Kursen inleds med en övergripandet teoretisk inramning av de 
ingående områdena. Den är därefter indelad i tre delar:

Del 1: Ridskolan som lärmiljö - innefattar fysisk, pedagogisk, och social lärmiljö och tydliggörande pedagogik.

Del 2: Ridläraren som pedagog- olika lärsituationer och möten med olika elevgrupper i ridskole- och hästverksamheter, yrkesrollen och etiska dilemman, relationell pedagogik, att möta och bemöta olika elevgrupper, tillgängligt lärande, extra anpassningar och särskilt stöd, NPF i ridskole- och hästverksamhet, yngre barn i ridskole- och hästverksamhet.

Del 3:  Ridlektioner som lärprocess, undervisningsdesign,   planera, 
genomföra och följa upp rid- och teorilektioner med fokus på det pedagogiska arbetet, ridlektionsdesign, didaktik i ridhuset, att ge återkoppling och feedback, att bygga in reflektion i ridlektionen, hästvälfärd och pedagogiskt arbete i samverkan.

Kursen avslutas med ett pedagogiskt utvecklingsarbete. 

Efter avslutad utbildning har du kunskaper om/i:

•  att exemplifiera, problematisera och reflektera kring olika aspekter gällande pedagogik
• specialpedagogik, didaktik och undervisningsmetodik i ridskole- och hästverksamheter och dess olika förutsättningar
•  att redogöra för och reflektera kring lärarrollens betydelse för ridskole- och hästverksamheter
• att redogöra för olika aspekter som finns att ta hänsyn till när man leder verksamhet med djur samt reflektera kring vilken betydelse det pedagogiska arbetet har för hästvälfärden
• att reflektera kring olika behov av pedagogik, specialpedagogik, didaktik och undervisningsmetodik och hur detta anpassas till olika individer och målgrupper, samt kunna identifiera eventuellt gemensamma framgångsfaktorer

Efter avslutad utbildning har du färdigheter i att:

• genomföra pedagogisk kartläggning och analys i ridskole- och hästverksamheters fysiska pedagogiska och sociala lärmiljö
• möta och bemöta elever i behov av extra anpassningar och särskilt stöd, samt anpassa ridskole- och hästverksamheter därefter
   identifiera pedagogiska/specialpedagogiska/didaktiska utvecklings-områden i ridskolor- och hästverksamheter
• samt formulera en möjlig utvecklingsplan
• designa och genomföra rid- och teorilektioner där tyngdpunkten ligger på det pedagogiska arbetet

Efter avslutad utbildning har du kompetenser att:

• självständigt planera, genomföra och följa upp pedagogiskt utvecklingsarbete i ridskole- och hästverksamhet på ett ansvarsfullt, säkert och ändamålsenligt sätt 
• självständigt och kontinuerligt inhämta relevant och ny kunskap, skilja fakta stödd av forskning och beprövad erfarenhet från egna åsikter och därigenom ta ansvar för sin egen utveckling inom området 
• pedagogiskt arbete, till nytta för såväl djur som människor inom ridskole- och hästverksamheter.

Antagningsprocessen - så här går det till

Bedömningsprocessen vid antagning till yrkeshögskolan sker i flera steg:

1. Grundläggande behörighet (gymnasiexamen eller motsvarande)
2. Särskilda förkunskaper
3. Urval (alla som uppfyller steg 1 och 2 går vidare till detta steg)
4. De med högst urvalspoäng antas till utbildningen och resterande behöriga sökande placeras som reserver, rangordnade efter antalet urvalspoäng.

Här nedan förklarar vi de olika stegen och vilka särskilda förskunskaper och urvalskriterier som gäller för just den här kursen:

Grundläggande behörighet
Läs mer om vad grundläggande behörighet innebär under "Behörighet och urval".

Särskilda förkunskaper
För att vara behörig till denna kurs ska du ha 

Lägst betyget E/3/G i följande kurser eller motsvarande kunskaper:

• Hästkunskap 1
• Ridning 1

samt

• minst 1 års yrkeserfarenhet inom pedagogiskt arbete i ridskole- och/eller hästverksamhet

Reell kompetens
Vi kan bedöma dig som behörig även om du inte uppfyller de formella behörighetskraven genom att bedöma din reella kompetens. Läs mer om reell kompetens under behörighet.

Urval
Om antalet sökande överstiger antalet platser görs ett urval bland behöriga sökande enligt ett poängsystem. Urvalsgrunder är tidigare utbildning och yrkeserfarenhet.

Tidigare utbildning

Yrkeserfarenhet

Grundläggande behörighet

Du är behörig att antas till en utbildning inom yrkeshögskolan om du uppfyller något av följande: 

1. har en gymnasieexamen från gymnasieskolan eller kommunal vuxenutbildning, 
2. har en svensk eller utländsk utbildning som motsvarar kraven i punkt 1,
3. är bosatt i Danmark, Finland, Island eller Norge och där är behörig till motsvarande utbildning eller genom svensk eller utländsk utbildning,
4. praktisk erfarenhet eller på grund av någon annan omständighet har förutsättningar att tillgodogöra dig utbildningen.

Särskilda förkunskaper

För att vara behörig sökande till våra utbildningar krävs det ibland särskilda förkunskaper. Vad som gäller för just den utbildning du söker kan du läsa om under ”Antagningsprocessen”.

Reell kompetens

Om du saknar formella meriter när det gäller något eller några av behörighetskraven, kan det ändå finnas en möjlighet att vi kan bedöma dig som behörig. Vill du söka på reell kompetens är det viktigt att du tillsammans med din ansökan skickar in relevanta intyg som beskriver din kompetens (t ex arbetsbetyg, kurs- eller utbildningsbevis, cv, personligt brev, intyg om ideella uppdrag och arbetsprover etc.) så att vi kan göra en samlad bedömning av dina kunskaper och erfarenheter.

Om underlagen inte fullt ut styrker din behörighet kan en kompetenskartläggning utföras. Du kan ladda ned blankett för detta här. Kartläggningen används sedan för att bedöma om du kan bli behörig till utbildningen.

Tänk på att det är du som sökande som ansvarar för att komplettera din ansökan och att du gör det senast sista ansökningsdag. Alla bilagor ska laddas upp på vår ansökningswebb.

20%-regeln

Om du fortfarande inte kan bedömas som behörig finns ytterligare en möjlighet i form av den så kallade 20 %-regeln. Behörigheten kan då bedömas mot andra krav. Dessa krav tar sin utgångspunkt i att du ska kunna tillgodogöra dig utbildningen och därefter utöva det yrke som utbildningen förbereder för. Observera att det är vi som utbildningsanordnare, som beslutar om denna regel ska användas.
Alla som förklaras behöriga efter bedömning av reell kompetens går vidare till urval.

Urval

Om antalet sökande överstiger antalet platser görs ett urval bland behöriga sökande. Urvalet ser olika ut på olika utbildning, men kan vara te x särskilt prov och betyg. Vad som gäller för just den utbildning du söker kan du läsa om under ”Antagningsprocessen”.

Du ansöker via vår ansökningswebb

För att din ansökan ska behandlas skall följande handlingar bifogas:

• Gymnasiebetyg
• Eventuella övriga betyg, från t ex vuxenutbildning, folkhögskola eller högskola.
•  Översatta betyg från UHR (om du har utländska betyg). Läs mer på UHRs hemsida om hur du går tillväga för att översätta dina betyg.
• Om du saknar formella betyg, kan du bifoga arbetsbetyg/intyg, kurs- eller utbildningsbevis, cv, personligt brev, intyg om ideella uppdrag och arbetsprover eller kompetenskartläggningsformulär, läs mer om reell kompetens.

Alla handlingar ska bifogas elektroniskt genom att du laddar upp dem på vår ansökningswebb. Observera att vi inte får dina betyg automatiskt, du måste själv ladda upp dem.

Yrkeserfarenhet styrker du med tjänstgöringsintyg som skickas med ansökan. Tjänstgöringsintyget ska innehålla följande:

• Arbetsgivare
• Anställningsperiod (start och slut och om du fortfarande är anställd ska det framgå)
• Titel
• Tjänstens omfattning (t ex 100 procent)

Om du inte har alla dokument elektroniskt kan du:

• scanna dokumenten (t ex på ett bibliotek)
• fota och spara som pdf eller jpg och ladda upp
• få hjälp med scanning i receptionen på Campus Nyköping

Tänk på att det är du som sökande som ansvarar för att komplettera din ansökan och att du gör det senast sista ansökningsdag. Alla bilagor ska laddas upp på vår ansökningswebb.